教學技術與媒體、教學系統設計、信技術課程教學論、信技術教學綜合技能訓練、信技術課程標準與教材分析、計算機平面圖形圖像設計、平面動畫設計與制作、計算機三維模型設計、教育技術學課程包括兩大類,教育學類和計算機學科。我本科是教育技術學專,主修課程包括教育學(教育學基礎、教育哲學)、教師職道德、教師語言行為與藝術、教育技術學、教學系統設計、計算機教育基礎、絡教育應用、站開、計算機維護、C語言程序設計、數據庫、Java面向對象程序設計、遠距離教育、電視教材設計與制作、教育技術研究教育技術學專最主要學習的是教學設計。所謂“教學設計”,簡單來說就是思考要教什么以及怎么教。具體點說,教學設計包括了學習需求分析、學習環境分析、學習者特點分析、學習目標設拾光ET小站由教育技術學專學生、教育信化領域研究工作者、相關教育信化企和熱心于教育信化事專介紹:教育技術專是培養教育信化的建設者、管理者、研究者,以及能夠在新技術教育領域從事教學資源、教學媒體和教學系統的設計、開、運用、管理和評價等的教育技術學科高